二年级班级自主管理方案可以从以下几个方面来制定：

班规班纪

制定班规班纪，并通过师生共同讨论和民主选举产生班委会成员，明确各自的岗位职责和任期目标。

设立班规班法，包括规章、制度、计划、办法等，确保事事有人做、人人有事做、时时有事做、事事有时做。

学习习惯与时间管理

每周由学生与家长共同制定学习计划，明确每天的学习任务和目标，并进行检查和反馈。

鼓励学生使用时间管理工具，如日历或时间表，记录重要的学习和生活事件，培养时间观念。

课堂纪律

课堂上强调班规班纪和相应的奖惩办法，使学生自觉遵守纪律。

设立值日班长和值周班长，协助老师管理课堂纪律和卫生。

课间纪律

组织丰富多彩的课间活动，如跳绳、做游戏等，增进师生之间的感情，同时提醒学生注意安全。

安排值日班长在课间进行巡查，发现问题及时制止并记录。

路队纪律

开展路队小标兵评比活动，使学生做到快、齐、静，并进行自主管理。

每个路队设立小队长，每天定时向班级汇报路队情况。

卫生纪律

强调个人卫生和教室卫生，要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

设立卫生角，负责教室和校园的清洁工作。

情绪管理与社交能力

每周开展情绪分享活动，鼓励学生表达自己的情绪，并教授情绪调节技巧。

组织小组活动，培养学生的合作与沟通能力。

奖励与惩罚机制

设立奖励制度，如积分商城系统，激发学生积极性。

对于违反纪律的学生，根据情节轻重进行相应的惩罚，如警告、写检讨、做劳动服务等。

班级活动

利用班队会及晨会时间组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》，增强学生的集体荣誉感和行为习惯。

定期组织升旗仪式和重大节日活动，加强学生的德育教育。

通过以上方案的实施，可以帮助二年级学生逐步学会自我管理，增强责任感和独立性，促进其在学习、生活和社交等方面的全面发展。