关于《宋庆龄和她的保姆》这篇文章，结合相关背景和教学设计，可以从以下角度展开感受与思考：

一、核心感悟

平等与尊重的典范

宋庆龄作为国家领导人，却与保姆李燕娥保持平等关系，视如亲姐妹般关怀。她不因身份差异搞特殊化，体现了真正的民主平等思想，这种作风在现代社会仍具有现实意义。

跨越阶层的真挚情感

李燕娥自16岁起追随宋庆龄，风雨无阻地服务了53年。宋庆龄从未将她视为仆人，而是给予同等尊重与关爱，这份跨越阶层的情谊令人动容。

二、教学启示

人格教育的载体作用

语文教材通过具体事例引导学生理解抽象价值观。教师可结合学生生活实际，讨论平等、尊重在人际交往中的重要性，帮助学生建立正确价值观。

情感共鸣的培养

文章中宋庆龄与保姆的互动细节（如共同生活、相互支持）能引发学生共鸣。教学中可通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生体验不同身份间的平等关系。

三、社会意义

反对歧视的重要性

尽管现代社会歧视现象有所减少，但仍有部分人存在偏见。宋庆龄的故事提醒我们，需持续倡导平等理念，推动社会向更加包容的方向发展。

历史价值的延伸

宋庆龄与李燕娥的故事不仅是个人情感的见证，更反映了特定历史时期社会风气的缩影。通过学习，学生能更深刻理解历史与现实的关联。

综上，这篇文章不仅是了解宋庆龄个人品质的窗口，更是进行品德教育、历史教育的生动素材。